Уважаемые родители и ребята, в здании дома творчества проводятся работы по капитальному ремонту фасада. До 15 сентября все занятия будут проводиться дистанционно.

Зачислить своего ребенка Вы можете уже сейчас, на портале «Навигатор» https://klgd.pfdo.ru/app/public/navigator

Список объединений, доступных для записи:

Педагог дополнительного образования — Воронова Тамара Викторовна

— «Занимательная лаборатория» — химия для малышей (6-7 лет)

Вторник, Пятница 16:50 — 17:35; Кабинет №2

— «Хобби Бум» — декоративно-прикладное творчество (10-14 лет)

Среда, Четверг 15:00-16-40; Кабинет №9

— «Скоро в школу» — подготовка к школе (6-7 лет)

1 группа — Вторник 15:00-16:40; 2 группа — Пятница 15:00-16:40; Кабинет №2

Педагог дополнительного образования – Дмитриева Елена Валерьевна

— «Юный шахматист» (6-7 лет)

Понедельник, Среда 15:00-16:40; Кабинет №2

— «Белая Ладья» (7-10 лет)

1 группа — Понедельник, Среда 13:00-14:40; 2 группа — Четверг 15:00-16:40, Пятница 13:00-14:40; Кабинет №2

— «Бенефис» — театральная студия (7-12 лет)

Вторник, Четверг 13:00-14:40; Кабинет №5

Педагог дополнительного образования – Жерехов Алексей Алексеевич

— «Умный робот» — робототехника (8-11 лет)

Среда, Пятница 13:00-14:40; Кабинет №13

— «Юный электроник» — введение в электронику (10-12 лет)

Понедельник, Среда 15:00-16:40; Кабинет №8

— «Компьютер для детей» — обучение работы с ПК, введение в программирование (9-12 лет)

Вторник, Четверг 13:00-14:40; Кабинет №8

— «IT – технологии» — работа с микроконтроллерами, 3D печать (13-16 лет)

Вторник, Пятница 15:00-16:40; Кабинет №8

Педагог дополнительного образования – Ильюшонок Марина Владимировна

— «Мульти – miks» — создание мультфильмов (7-10 лет)

Вторник, Четверг 13:00-14:40; Кабинет №12

— Фотостудия «PhotoLab» — фотография и фотообработка (10-15 лет)

Среда 15:00-16:40; Кабинет №12

Педагог дополнительного образования – Осипенко Наталья Петровна

— «GreenHouse» — работа с робототехническим комплексом «Умная теплица» (11-14 лет)

Понедельник 15:00-16:40; Кабинет №1

— «Живая планета» — исследовательская работа с использованием эколаборатории (10-14 лет)

Среда 13:00-14:40; Кабинет №1

— «Мультимедийная журналистика» — верстка газет и он-лайн публикаций (12-16 лет)

Среда 15:00-16:40; Кабинет №1

— «Английский язык» (7-8 лет)

Четверг 13:00-14:40; Кабинет №1

— «Тропинками малой родины» — туристическая направленность (10-16 лет)

Пятница 15:00-16:40; Кабинет №1

Педагог дополнительного образования – Пэдурец Юлия Боймахматовна

— «Палитра художника» — рисование (5-10 лет)

1 группа — Вторник, Четверг 13:00-14:40; 2 группа — Понедельник, Пятница 15:00-16:40; Кабинет №9

— «Сундучок идей» — декоративно-прикладное творчество (5-10 лет)

Среда, Пятница 13:00-14:40; Кабинет №9

Педагог дополнительного образования – Бурлуцкая Ольга Олеговна

— «Лего» (5-6 лет)

Среда, Пятница 15:00-16:10; Кабинет №13

— «RoboKids» — робототехника (7-8 лет)

Вторник 13:00-14:40; Кабинет №13

— «Великий программист» — работа с конструктором MatataLab (7-8 лет)

Четверг 13:00-14:40; Кабинет №13

Педагог дополнительного образования – Ермоленко Елена Васильевна

— Волонтерское объединение «БлагоДарю» (14-17 лет)

Вторник, Пятница 15:00-16:40; Кабинет №1

Возникли вопросы? Вы можете обратиться непосредственно к нам:

МБУДО ДДТ «Радуга», адрес: г. Славск, ул. Спортивная, д.12

тел. +7(40163) 3-17-32

В рамках регионального проекта «Успех каждого ребенка» национального проекта «Образование» в Калининградской области с 1 сентября 2020 года будут созданы новые места дополнительного образования детей. 

Цель и показатели регионального проекта: обеспечение к 2024 году для детей в возрасте от 5 до 18 лет доступных для каждого и качественных условий для воспитания гармонично развитой и социально ответственной личности путем увеличения охвата дополнительным образованием до 80% от общего числа детей, обновления содержания и методов дополнительного образования детей, развития кадрового потенциала и модернизации инфраструктуры системы дополнительного образования детей. 

При реализации на территории Калининградской области федерального проекта «Успех каждого ребенка» национального проекта «Образование», в соответствии с комплексом мер, утвержденным распоряжением Правительства Калининградской области № 172-рп от 15 августа 2019 года «О концепции по созданию новых мест дополнительного образования детей в Калининградской области» в 2020 году в нашей области будет создано 10044 новых места в образовательных организациях различных типов (дошкольные образовательные организации, общеобразовательные организации, организации дополнительного образования, организации среднего профессионального образования), 400 из которых будут созданы на базе образовательных организаций в МО «Славский городской округ». 

На базе нашего учреждения – МБУДО ДДТ «Радуга» будет создано 180 новых мест. 

Новые места будут созданы для обучающихся по дополнительным программам технической, естественнонаучной, социально-педагогической и туристско-краеведческой направленностей. 

Для приобретения учебного оборудования в новые учебные кабинеты выделено 1 015 621,00 руб.  

На эти средства будет приобретено следующее оборудование. 

Естественнонаучная направленность: робототехнический комплекс «Умная теплица», микроскоп световой, мини-экспресс-лаборатория учебная «Пчелка-У», набор «Юный химик», мини-библиотека по практической оценке состояния окружающей среды и методике экологически ориентированной учебной деятельности, компьютер. 

Техническая направленность: мультстудия, компьютер, доска магнитно-маркерная, МФУ, графические планшеты, фотоаппараты, комплект импульсного света. 

Социально-педагогическая направленность: «Школа-ТИР». 

Туристско-краеведческая направленность: рюкзаки, палатки туристические, палатка хозяйственная, спальные мешки, фонарь налобный, котелок для приготовления пищи, чайник, компасы, лопата складная, ведро складное, оборудование для приготовления пищи, тенты от дождя, коврики туристические. 

С 1 сентября 2020 года ребята будут обучаться по новым дополнительным программам: 

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа туристско-краеведческой направленности «Тропами малой Родины». Новизна программы заключается в механизме её реализации, тесной взаимосвязи пешеходного туризма, краеведения и спортивного ориентирования, их объединении в единое целое. Программа позволяет обучающимся пройти путь от получения навыков пешеходного туризма и ориентирования на местности до знакомства с историческими и природными особенностями своей малой родины, патриотического воспитания ребят по средствам туристических походов и экскурсий. По окончанию освоения программы ребята также получат навыки и знания позволяющие при необходимости участвовать в соревнованиях по спортивному ориентированию. 

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа технической направленности «Мульти-miks». Благодаря новым компьютерным технологиям искусство мультипликации стало делом, доступным для многих. Мультфильмы с успехом могут создавать и дети. Практически любой ребенок может найти применение своим способностям, т.к. мультипликация предполагает различные виды деятельности, к которым относятся и работа с текстами (сочинение сценариев, адаптация сказок, стихотворений и т.д.), и художественное творчество (рисование, лепка, конструирование и моделирование), а также работа с техникой (съемка, монтаж). Мультипликация с использованием современных компьютерных технологий позволяет более мягко и органично соединить цели и задачи программы с интересами и запросами современного ребенка и сделать процесс обучения и развития для обучающегося приятным и увлекательным занятием. 

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа технической направленности «Мультимедийная журналистика». Новизна программы заключается в использовании нового современного материально-технического оснащения для комплексного освоения программы по направленности медиа журналистика. На сегодняшний день программа не имеет аналогов и рассчитана на детей, не имеющих опыта работы размещения информации на цифровых носителях, в том числе и в сети Интернет. Упор программы поставлен на включение детей в современные информационные технологии, систему мультимедийной журналистики. Программой предусмотрено самостоятельное создание медиапродуктов их размещение в сети Интернет. 

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа технической направленности «PhotoLab». Новизна программы заключается в комплексном подходе к изучению цифровой фотографии. Содержание программы составлено с учётом новейших технологических изменений и нововведений в области фотографии, компьютерной графики, с учетом новой материально-технической базы и выстроено так, чтобы наиболее полно познакомить обучающихся с особенностями художественной и технической сторонами фотографического процесса. Обучающиеся приобретут знания, умения и навыки редактирования и улучшения фотографии, работы во всех основных жанрах фотографии, технически грамотно осуществлять процесс.  

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа естественнонаучной направленности «GreenHouse».  Новизна программы состоит в том, что освоение учебного плана программы, достижение поставленной в ней цели и задач, реализуется через практическую работу обучающихся на новом, современном оборудовании – робототехническом комплексе «Умная теплица». Обучающиеся овладеют знаниями, умениями, навыками по выращиванию различных культур, созданию необходимых условий для их роста и развития с применением инновационных технологий. 

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа естественнонаучной направленности «Живая планета». Новизна программы состоит в том, что в программе соединена тематика безопасного взаимодействия человека со средой обитания, вопросы защиты от негативных факторов чрезвычайных ситуаций, экологического мониторинга. В программе отмечается комплексный и систематический подход к оценке экологического состояния всех компонентов окружающей среды (природных, социоприродных, техногенных), с выделением экологически неблагоприятных факторов (опасных и вредных), в том числе факторов антропогенной нагрузки на природные компоненты среды.  

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа естественнонаучной направленности «Занимательная лаборатория». Новизна программы:  обучение по программе организовано по законам проведения научных исследований, строится оно как самостоятельный творческий поиск. В программе есть все, что способно увлечь, заинтересовать, пробудить жажду познания. Ведущей является – практическая деятельность детей, прямое участие в экспериментах, фиксации и презентации результата. Занятия проводятся с использования нового современного технического оборудования. Экспериментальная деятельность дает детям дошкольного возраста возможность самостоятельного нахождения решения, подтверждения или опровержения собственных представлений, управления теми или иными явлениями и предметами. 

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа социально-педагогической направленности «Юнармеец». Новизна программы состоит в том, что в учебный план программы включена огневая подготовка с использованием современного материально-технического обеспечения, для более комплексного освоения программы и отработки практических навыков. Немаловажным является и то, что программа носит ярко выраженную профориентационную направленность, т.к. готовит к службе в вооруженных силах РФ и смежным профессиям. 

Создание новых мест дополнительного образования в Калининградской области позволит увеличить численность детей, охваченных дополнительным образованием, обеспечить дополнительные общеобразовательные программы средствами обучения, повысить квалификацию педагогических работников, увеличить количество мероприятий, в которых примут участие обучающиеся по дополнительным общеобразовательным программам; также позволит обеспечить равные и общедоступные условия для занятий детей в детских объединениях, вне зависимости от территориальных особенностей расположения образовательных организаций и образовательных потребностей и возможностей детей; реализацию программ с использованием современных технологий, ориентацией на использование новых форм и методов обучения.  

Паспорт регионального проекта: http://edu.gov39.ru/act/natsionalnyy-proektobrazovanie/2019/RP_Uspex_kazhdogo_rebenka_(Kaliningradskaya_oblast’).pdf 

Дом детского творчества «Радуга» поздравляет граждан с днем России! К поздравлениям присоединились и наши обучающиеся, которые подготовили стихи о своей родине:

Правила поведения на железнодорожном транспорте

Правила поведения на железнодорожном транспорте:

• при приближении поезда не выходите за предупреждающую полосу на платформе до полной остановки поезда;
• посадку (высадку) в вагоны производите только после полной остановки поезда, со стороны перрона или посадочной платформы;
• при приближении поезда детей держите за руки или на руках. Не оставляйте их без присмотра на посадочных платформах и в вагонах;
• не оставляйте без внимания случаи нарушения правил поведения несовершеннолетних детей на территории железнодорожного транспорта;
• переходите железнодорожные пути только в установленных местах, убедившись в отсутствии движущегося поезда, локомотива или вагонов;
• не подлезайте под вагонами.

Основными причинами несчастных случаев на железнодорожных путях является:

• грубое нарушение пострадавшими «Правил безопасности граждан на железнодорожном транспорте», в большинстве случаях усугубившееся алкогольным опьянением;
• хождение по железнодорожным путям и переход путей в не установленных местах;
• личная неосторожность пассажиров при посадке и высадке в поезда;
• проникновение граждан на объекты железнодорожного транспорта с целью хищения деталей, содержащих цветные металлы;
• переход ж. д. путей в непосредственной близости перед подающим сигналы большой громкости поездом на пешеходных переходах и переездах;
• бесцельное нахождение в парках станций и перегонах;
• шалость детей, слабый контроль со стороны их родителей.

Категорически запрещается:

• проезжать на крышах, подножках, переходных площадках вагонов;
• бежать по платформе рядом с вагоном прибывающего или уходящего поезда, а также находиться в непосредственной близости от края платформы во время прохождения поезда;
• находиться на территории железнодорожного транспорта в состоянии алкогольного опьянения;
• прыгать с поезда на ходу и с платформы на железнодорожные пути.

ОСНОВНЫЕ ПРОФИЛАКТИЧЕСКИЕ ПРАВИЛА

Знайте, что с точки зрения безопасности самые лучшие места в поезде – центральные вагоны, купе с аварийным выходом-окном или расположенное ближе к выходу из вагона, нижние полки.

Как только Вы оказались в вагоне, узнайте, где расположены аварийные выходы и огнетушители.

Соблюдайте следующие правила:

— при движении поезда не открывайте наружные двери, не стойте на подножках и не высовывайтесь из окон;

— тщательно укладывайте багаж на верхних багажных полках;

— не срывайте без крайней необходимости стоп-кран;

— запомните, что даже при пожаре нельзя останавливать поезд на мосту, в тоннеле и в других местах, где осложниться эвакуация;

— курите только в установленных местах;

— не возите с собой горючие, химически- и взрывоопасные вещества;

— не включайте в электросеть вагона бытовые приборы;

— при запахе горелой резины или появлении дыма немедленно обращайтесь к проводнику.

КАК ДЕЙСТВОВАТЬ ПРИ ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОЙ АВАРИИ

При крушении или экстренном торможении закрепитесь, чтобы не упасть. Для этого схватитесь за поручни и упритесь в стену или сиденье ногами. Безопаснее всего опуститься на пол вагона. После первого удара не расслабляйтесь и держите все мышцы напряженными до тех пор, пока не станет окончательно ясно, что движения больше не будет.

КАК ДЕЙСТВОВАТЬ ПОСЛЕ ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОЙ АВАРИИ

Сразу после аварии быстро выбирайтесь из вагона через дверь или окна – аварийные выходы (в зависимости от обстановки), так как высока вероятность пожара. При необходимости разбивайте окно купе только тяжелыми подручными предметами. При покидании вагона через аварийный выход выбирайтесь только на полевую сторону железнодорожного пути, взяв с собой документы, деньги, одежду или одеяла. При пожаре в вагоне закройте окна, чтобы ветер не раздувал пламя, и уходите от пожара в передние вагоны. Если не возможно – идите в конец поезда, плотно закрывая за собой все двери. Прежде чем выйти в коридор, подготовьте защиту для дыхания: шапки, шарфы, куски ткани, смоченные водой. Помните о том, что при пожаре материал, которым облицованы стены вагонов – малминит – выделяет токсичный газ, опасный для жизни.

Оказавшись снаружи, немедленно включайтесь в спасательные работы: при необходимости помогите пассажирам других купе разбить окна, вытаскивайте пострадавших и т.д.

Если при аварии разлилось топливо, отойдите от поезда на безопасное расстояние, т.к. возможен пожар и взрыв.

Если токонесущий провод оборван и касается земли, удаляйтесь от него прыжками или короткими шажками, чтобы обезопасить себя от шагового напряжения. Расстояние, на которое растекается электроток по земле, может быть от двух (сухая земля) до 30 м (влажная).

Телефонный терроризм — заведомо ложное сообщение о готовящемся террористическом акте или преступлении. Имеет много общего с ложным вызовом сил быстрого реагирования. Как правило, под термином телефонный терроризм понимается заведомо ложное сообщение о наличии взрывного устройства в общественном месте. Сложная террористическая обстановка в стране вынуждает правоохранительные органы и специальные службы незамедлительно реагировать на все звонки, поступающие на пульт дежурного, даже если они слышат в трубке детский голос и понимают, что сообщение заведомо ложное. Мероприятия по проверке указанных фактов отнимают много времени и материальных средств. На место предполагаемого теракта выезжают полиция, спасатели, кинологи, пожарные, следователи, специалисты спецслужб и др. Каждая такая операция обходится государству в крупную сумму. И эта значительная сумма потом ляжет на плечи родителей телефонных «шутников».

Предлагаем Вам ознакомиться с социальными роликами о вышеперечисленных случаях: